解题思路：（1）验证铜、铁、锌三种金属的活动性强弱，一般是利用金属与酸反应或金属与盐溶液的反应，通过金属和酸是否反应或剧烈程度判断金属的活动性，或通过金属是否能和盐溶液发生置换反应判断金属活动性．
（2）只用一种试剂来鉴别，要求加入该试剂后得显示几种不同现象，然后根据物质中所含的特殊离子判断加入的试剂．
（1）①Cu、Zn、FeSO4溶液，锌与硫酸亚铁反应，铜不能与硫酸亚铁反应，所以正确．
②Cu、Fe、ZnSO4溶液，Cu、Fe均不能置换出ZnSO4中的锌，无法判断铁、铜的金属活动性，所以错误．
③Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液，Zn与FeSO4溶液、CuSO4溶液都反应，不能判断铁、铜的金属活动性，所以错误．
④Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液，铁与CuSO4溶液反应，与ZnSO4溶液不反应，能判断三种金属的活动性顺序，所以正确．
（2）①NaOH、Na2CO3的区别在于前者含有氢氧根离子，后者含有碳酸根离子，可通过这两种离子的鉴定来区分二者，如加入盐酸溶液前者无气泡放出，后者有气泡放出；或加入氯化钡溶液或氯化钙溶液，前者无沉淀生成，后者有白色沉淀生成．
②HCl中含氢离子，BaCl2中含钡离子，可用碳酸钠溶液来鉴别，加入碳酸钠溶液后，有气泡放出的是HCl，有白色沉淀生成的是BaCl2，无明显现象的是NaCl．
故答案为：（1）①④；（2）①盐酸溶液或氯化钡溶液；②碳酸钠溶液．
点评：
本题考点： 化学实验方案设计与评价；金属活动性的探究；物质的鉴别、推断．
考点点评： 化学实验方案的设计与评价是素质教育的基本要求，是考查学生能力的主要题目类型，同时也是实验教与学难点所在，在具体设计时，要充分利用教材资源，对其原理透彻理解，学会信息迁移，既要模仿，又要注重创新，在评价时要注重比较的方法．