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在今天的数学课上,老师出了一道数学难题,小何冥思苦想终于解出来,而且比老师的解法还简单,老师夸她有创意。从解题角度思考,
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在数学课上,老师出了一道数学难题,在同学们苦思冥想不得其果之际,小明就想到了解题方法,而且比老师的解法还简单,老师夸赞他
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我想知道数学老师是怎么出难题的、我想从这个角度看如何解题,
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在数学课上,张老师出了一道练习题,如下:
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老师留的一道思考题真难,小明冥思苦想,——————,——————,经过爸爸的点拨,终于会了.(填诗句)
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数学课上老师讲了合并同类项,小玉回到家后拿出自己的课堂笔记,认真的复习老师在课堂上所讲的内容,她突然发现了一道题目:(2
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有一个英文老师出了一道这样的漏字难题:
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今天老师留了8道数学题,小明做错了一道.小明解题的正确率是多少?
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今天老师留了8道数学题小明做错了一道小明解题的正确率是多少
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在数学课上林老师在数学课上,林老师在黑板上画出如图所示的图形
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数学课上老师出了一道题: