《宇宙里有些什么》说课稿
狼行天下
一、 说教材
1、教材的地位及作用
本课是苏教版初中《语文》教材七年级（上）第五单元第二十课,本单元主题是关注科学.文学和科学是相通的,在学语文中学科学,在学科学中学语文.本单元中《宇宙里有些什么》这是一篇介绍宇宙的有关知识的科学小品.作者以生动的语言说明了宇宙里有些什么和宇宙的特征,在介绍“宇宙之大、宇宙之奇、宇宙之美”的同时,也表达了对大自然的赞美,对神奇的宇宙世界的热爱,对未知的科学世界的向往.这一课处在这一单元的第三篇,因此在学习本课时,应继续激发学生探索宇宙奥秘的兴趣,培养学生的创新意识.
2、学习目标
（1）知识目标
A、学习本文,能说出宇宙的物质组成及特征.
B、学习用准确、生动的语言来说明事物的特征.
（2）能力目标
A、 学会收集资料
B、 引导学生学会品味本文准确、生动的语言.
C、指导学生通过做卡片的方法,理解文章内容,体会作者情感.
（3）情感目标
通过本文的学习,培养学生探索宇宙奥秘、热爱自然、热爱科学的兴趣.
［说明］确定以上的三个目标是要体现“新课标”提倡的“知识与能力、过程与方法、情感与态度”并重的教学理念.
3教学重、难点
教学重点：引导学生领悟,多种说明方法的综合运用和准确生动的语言
教学难点：读课文,要求能感受到对大自然的赞美,对神奇的宇宙世界的热爱,对未知的科学世界的向往.
4学情分析：
初一的学生正处于身心发展阶段,对自然界对科学充满了好奇和幻想,在教学时,教师可以让学生畅谈自己了解的、所想象的宇宙,同时可以用多媒体展示有关宇宙的音像资料,激发学生探索宇宙奥秘的兴趣,引入课文的学习.
5教具的使用：多媒体
二、 说教法与学法
1、 平等对话：阅读教学的过程是学生、教师、文本之间对话的过程.教学中着力为学生构建对话的平台：与课本对话、与同学对话、与教师对话、与自我对话.“你所知道、所想象的宇宙”“哪句话让你觉得生动”“请你提出有价值的问题”所呈现的教学细节,也着眼与“对话”的设计.把自己收集的资料带给学生,让学生深受感染,给学生平等的理念——人格的平等,思想的平等.
2、示范分析,而后以合作、探究辅之.通过示范,学生就能在教师的指导下自己分