从“写”的角度讲,自然前两个好.因为小孩根本不知道“佐料”怎么写,说了也白说（知道的话就不必再说前两个了）.
但要去掌握,记住这个字,就得去说说意思,组几个词.
所以建议先按前两个告诉他咋么写,在解释一下,组“佐料”之类的词,让他记住