解题思路：生长素生理作用是促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育，特点是具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．引起生长素横向运输的原因是单侧光或地心引力，而在太空中处于失重状态．
（1）①在重力的作用下，生长素向下运输，导致a侧＞b侧，c侧＞d侧．由于根对生长素浓度最敏感，因此a侧生长素浓度高生长受到抑制，b侧生长素浓度低生长反而快，因此根向地生长；而芽对生长素浓度不敏感，c侧生长素浓度高反而长得快，因袭芽背地生长．
②该实验说明生长素具有两重性，即生长素既能促进生长，也能抑制生长．
（2）因为实验的目的是验证单侧光照射下，燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段，所以应分别阻断A段和B段，并用不作处理的胚芽鞘作对照进行实验．由于生长素横向运输是在胚芽鞘尖端，所以阻断A段后，生长素不能向背光侧运输，因而胚芽鞘直立生长；而阻断B段后，生长素能向背光侧运输，所以胚芽鞘弯向光源生长．而不作处理的对照组则弯向光源生长．
故答案为：
（1）①根向地生长，芽背地生长 ②既能促进生长，也能抑制生长
（2）②（实验组甲和实验组乙的文字说明应与装置图中插入云母片的位置相对应）
③对照组弯向光源生长，实验组甲直立生长，实验组乙弯向光源生长（实验组甲和实验组乙的实验结果应与装置图中插入云母片的位置相对应）
点评：
本题考点： 生长素的作用以及作用的两重性．
考点点评： 本题考查生长素的相关知识，意在考查考生理解生长素浓度与作用关系的知识要点，把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力，同时考查考生的实验设计能力，以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．