此话的意思是孔子说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了.”
学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时.就不去启发他.
启发式教育!
不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不服也表达了孔子怎杨的教育思想?
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子曰：“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.”中不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反的翻译
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不愤不启,不悱不发,举一隅不以隅反,则不复也.
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不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也的意思
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子曰：不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也.
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不愤不启 不悱不发 举一隅 不以三隅反 则不复也 是什么成语
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子曰：“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也 的意思
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子曰:"不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也."的意思
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子曰：“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.”化为成语是
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子曰:“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”大致的意思
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子曰 不愤不启,不悱不发,举一隅不已三隅反的翻译