《科学·新课堂》参考答案
1运动和静止
1. 1什么是运动
第1课时
一、1 ．D 2．C 3．A 4．D 二、1 ．× 2．× 3．√
三、1.空间位置 机械 直线运动 曲线运动 2.转化 运动 运动 生命运动
3.机械 机械 生命 热 光（或者化学运动） 机械
第2课时
一、1 ．B 2．B 二、1 ．× 2．× 3. ×
三、1.飘动的白云（机械运动） 飞过的小鸟（机械运动） 追逐的儿童（机械运动） 刮风（机械运动） 漂流（机械运动） 2.机械 生命 3.密度 空气浮力 热运动 机械运动
四、(1)机械运动 （2)在相同的时间内,比如一个月甚至更长时间,分别精确测量手指甲生长的长度和地块移动的距离,然后加以比较.
1.2动还是静
第1课时
一、1 ．C 2.D 3．D 4.C 5．D 二、1 ．× 2．√ 3．× 4． × 5．√
三、1.运动 静止 运动 静止 2.静止 运动 3.静止 运动4 .客车 5.地面 车厢 6.静止 运动 静止
四、1.说法正确,因为参照物可以任意选取.（举例省略）
2.此题为开放型试题,言之有理即可.
第2课时
一、1 ．D 2．A 3．B 4．D 5．C
二、1.地面 地面 运动 2.云 太阳 3.驾驶员 急剧下落的 4.月球自转周期与它绕地球的旋转周期相同
三、1.三个同学都有理由,因为他们选操了不同的参照物,甲是以地面为参照物；乙以另外一辆同方向运行,且速度更快一点的火车万参照物；而丙同学则以自己为参照物.
2.只要能答出相对静止的条件和应用就可以了.
1．3快还是慢
第1课时
一、1 ．D 2.B 3．C 4.C 5．C 6．C 7．C 8. A
1．分析：用最小刻度为l mm的刻度尺测量物体的长度时,一定能准确到mm,mm以下一位还要估计出来,所以,判断数据是否正确就可以看这个数据的倒数第二位是不是最小 度mm位.如果是则正确,不是就为错误.∵1.8 dm的倒数第二位为dm. 18.2 cm的倒
数第二位为cm. 182．34 mm的倒数第二位为mm以下一位. ∴上面这些数据均不正确. 只有182. 3 mm的倒数第二位是mm,所以选项C才是正确的.答案：C
二、1 ．× 2. × 3. × 4. √ 5．×
三、1．4. 20 2 mm 2．（1）dm (2) mm (3) cm (4) m 3．多次测量求平均值 3. 72 4．15.8 5．105
四、1.分析：一张纸很薄,直接用毫米刻度尺无法测量出其厚度,因此须采取特殊的测量方法,即用“累积法”,取相同的纸张叠加起来,使之有足够的厚度,可以用毫米刻度尺测出来,然后再用总厚度除以纸的张数、便可以间接测出一张纸的厚度了.
实验步骤：
(1)可以取科学课本P1到P178,叠加起来用力压紧； (2)用毫米刻度尺测出总厚度；
(3)用测得的总厚度除以纸的张数89,就得到了一张纸的厚度.
2．h=h1+h2+h3+h4 4 = 13.81cm+13.82cm+13.80cm+13.83cm 4=13.815cm h=13．82 cm.
2课时
一、1 ．A 2．A 3. C 4. D
二、1.单位时间内通过的路程 运动快慢V s t V＝s/t 2．（1） ＝3.6km／h (2)1.25 1.5× 10-3 14.4 3．（1） （1） 通过根同路程所用时间的多少 短 4．从挂牌处到武汉的路程是20 km 汽车的速度不能超过40 km／h 30 min． 5．快 快 匀速直线
三、1．乙 男孩甲匀速爬行的速度为0.5m/s 2．2.5h
第3课时
一、1 ． C 2．B 3．A 4．D
二、1.匀速直线运动 任意时刻或任意位置 变速运动 平均速度 平均快慢程度 2．（1）刻度尺 秒表 (2)BC BC B C 减去 3．1 ：6
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4．路程 时间 v= St 5．20 18 2 7.2
三、1 ．0. 5 m/s 1.25 m/s 4 m/s 2．（1）18 min 8 min 13.5h （2）95:4 km/h
第4课时
一、1 ．B 2．C 3．C 4. D
二、1．vt s/v 统一 2．3×105km/s 3．6.9×105km 4．766.7s
三、1 ．1080m 2．t=s v=12km 40km/h＝0.3h＝18 min
科学素质评价题A卷
一、
题目 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A B B B A B B C
二、1 ．× 2．√ 3.√ 4．× 5．×
三、1．l mm、 l cm、2 m 2．100 6 36 3．位置的变化 参照物 4．路旁的树或地面 列车或乘客 5．1 mm 6．6 4 4. 8 7．20 18 8．dm 0: 22 h 9．时间 运动路程 路程运动时间 10． m/s 米每秒 km/h 11．静止 运动 运动 12． vm km mm m/s
四、1 ．v=s／t=1200 m／1 min＝1200m／60 s=20 m／s
2．5400 3000 3．列车过桥时间：t=s t=980+200m 10m/s =118s
五.1.接力赛跑上,接棒的同学要同向加速运动,当两同学速度相同时,即相对静止时,交接棒就不会失误. 2.（1）3 m/s （2）3 min 3．33m/s 0. 78 m/s 2m/s
科学素质评价 B卷
一、
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 A D B B D C B B B
二、1．200 720 2．运动 静止 3．甲车 4 ．8 cm/s 10 cm/s 8. 8 cm/s 5．480
1000 16.67 6．火车 300 7．丙 分析：甲、乙、丙三个人各以自己为参照物,即事先假定自己为不动的物体来观察另外两辆汽车的运动.甲看见乙乘坐的汽车静止不动,可一以断定乙汽车和甲汽车运动得一样快.乙看见丙乘坐的汽车离自己远去,和丙看见甲乘坐的汽车往后退,可以断定丙乘坐的汽车行驶在甲乘坐的那辆汽车的前面,所以它运动得最快.当然上面的两个判断都是以地面为参照物进行观察,得出的结果. 8． 17.49 9．2. 5 10．“静止”或“向左行驶” “向右行驶”或“静止”或“向左行驶” 向左行驶 向左行驶 选择的参照物不同 11．乙 运动相同的路程,比较运动时间 12．km/s＞m/s ＞km/h＞m/min 13．20 20 14．（vl十v2）/2 2v1v2／（v1＋v2）
三、1．（1）v=36 km/h t‘＝0.45h=27min (2)以最低限速v2=60 km/h行驶时
t2＝s/v2＝3h 以最高限速v2‘=120 km行驶时 t2‘=s/v2’＝1.5h 即为1.5=3 h
2．t=s v=6m 2m/s =2s 30m 3．0.1h 1800m
四、1．6s 4.17m/s 50s 3m/s 大于 2．v=s t （1）小 （2）大
3.因为,尽管甲从起跑线后退10 m,开赛后甲跑得快,在相同的时间内甲跑完50 m,乙跑完40m,最后每人还要各跑10m.这是一次10m短跑赛,甲跑得快,最后甲还是要先到达终点.
4.设汽艇速度为v,水流的速度为v（且v>v),距离是s.在静水中往返一次的时间t= 2s v ① 在流水中,顺流而下用的时间t1= s v+v 逆水而上用的时间t2= s v—v
往返一次总时间t1+ t2= s v+v + s v—v
= 2sv v2—v2
= 2s v（1—t=v2 /v2）
=2s v．1 1—（v2/v2） ②
比较①与②式可知 （t1十t2）＞t 也就是说在静水中所用时间比流水中所用时间短
2 力
2. 1 力的作用
第1课时
一、1 ．B 2．C 3. A 二、1. × 2.√ 3．×
三、1.物体对物体 相互 形状 运动状态 2.受重力 地球 3.脚 脚 四、略
第2课时
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一、1 ．D 2．B 3．B 4．B 二、1 ．× 2 ．× 3 ．×
三、1．力 牛 2．15 12. 5 3．重 拉 地球 弹簧测力计 4．在弹簧的弹性范围内,弹簧伸长的长度和所受的拉力成正比. 四、防止弹簧测力计的挂钩卡在外壳里.
五、（50g/l0g）×2cm＝10 cm 25 cm一10 cm= 15 cm
第3课时
一、1 ．D 2．C 二、1 ．X 2．X 3．X
三、1.大小 方向 作用 点2.方向和作用点 四、1．略 2.略 3.略
2.2 在重力作用下
一、1 ．A 2．A 3．B 4．C 5．A
二、1 ．× 2 ．× 3 ．√ 4 ．× 5 ．√ 6 ．√
三、1．地球的吸引 牛 地球 竖直向下 2．物体的重力与它的质量成正比 kg N
9. 8 N/kg 9. 8牛顿每kg 1 kg的物体受到的重力为9.8N 3．竖直 水平 重力的方向总是竖直向下的 4．重力 地球 竖直向下 5 ．588 N 70 kg 6 ．486 N 7．重力 竖直向下 炮弹的重心 地球 运动状态
五、（1）物体受到的重力与它的质量成正比.
(2)①武汉和上海；②赤道和北极；③纬度不同.
六、弹簧测力计、温度计 提出猜想 铁块温度不变,位置不变,将铁块挂在弹簧秤上称出重力,把铁块放在酒精灯上加热,再称出重力比较两次结果
2.3 动与静有共同点吗
一、1 ．B 2．D 3．D 4．C 5．D 6．D 7．C 8．C 9．D 10．B
二、1 ．× 2. × 3.√ 4. × 5.× 6. ×
三、1．静止 匀速直线运动 平衡状态 平衡力 一对平衡力 2．相等 相反 同一 3．15N 4．196N 拉 196 N 竖直向上 绳子 5．3×105牛 等于 等于 等于 6．0N 7．重 39.2N 竖直向下 球心 地球 变速 力是改变物体运动状态的原因 两 重力支持力 一对平衡力
四、1．
五、m=pv= 7.9 ×103kg/m3×0. 5 m3=3.95×103kg
G=mg=3.95kg×9.8 N/kg=3.971×104N
∵3. 971×104 N < 4 ×104N ∴能提起
六、(1)伞下挂回形针的数量（或塑料薄膜的面积大小） (2)数量增大时奋下落时间减少；数量减小时,下落时间增加（塑料薄膜面积增大时,下落时间增加；塑料薄膜面积减小时,下落时间减少）(3)可以设计不同的实验方案,（测量时间或相互比较）选择的器材只要与设计的实验方案相符即可 ①不同数量的回形针（或薄膜面积不同的降落伞）、秒表（或其他计时工具） ②方案一：直接测量降落伞下落时间.其实验步骤为:A:任选一只降落伞从阳台释放,测量其下落时间t1,B：改变降落伞（所挂回形针数量不同或薄膜面积不同）重复实验,测量下落时间t2,比较t1、t2的大小
方案二：两个不同降落伞（所挂回形针数量不同或薄膜面积不同）同时从向一高度开始下落,比较落地的先后,实验步骤略
2．4 摩擦力与我们
一、1 ．C 2．C 3．D 4．C 5．B 6．（1）D（2）A、B （3）C 7．B、C
8. C 9.A 10. B
二、1 ．× 2.√ 3. × 4. × 5. × 6.√
三、1．滚动 滑动 静 2．增大压力从而增大摩擦 3．100 N 水平向左 减速直线运 动 100 N 保持原来的速度做匀速直线运动 4．使接触面光滑 减小 5．②③④
6．匀速直线 3 . 5 平衡力 匀速直线运动 7．等于 大于 8．减小压力,使挤触面光滑,滚动代替滑动 增大压力,增大接触面的粗糙程度. 四、略
五、短跑运动员在起跑时,要用最大的力后蹬,以便在最短的时间内获得比较大的速度.如果穿一般的运动鞋,由于用力过猛,后蹬力大于鞋底和跑道的最大静摩擦力,运动员的脚就要打滑而向后移动,影响比赛成绩.
六、(1)接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大.
(2) 2和3,压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大. (3)控制变量法.
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2. 5 动不了与停不住
第1课时
一、1 ．B 2.D 3．C 4.B 5．B 二、1 ．× 2．√ 3．× 4．× 5．√三、1.保持不变 运动下去 2．没有受到外力 静止状态 匀速直线运动状态 牛顿第一定律 3．静止 向后滚 向前滚 4． 2m/s 向东 5．以原速做匀速直线运动 6．0四、1. (1)使小车滑到斜面底端时、具有相等的速度.
(2)小车受到的阻力越小,小车运动的路程越长.
(3)如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受到阻力作用,小车将永远沿直线运动.
2.（1）人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面.
(2)抛出物体的速度足够大时,物体将离开地球,绕地球旋转做圆周运动.
（3）人造地球卫星
第2课时
一、1. C 2．C 3．D 4．A 5．C 6. A 二、1. × 2. × 3.√4. ×5.√
三、1.竖直向上 惯性 受重力 2.任何 静止 匀速直线运动 3． A, B, D 4．静止状态或匀速直线运动状态 固有 静止 运动 5．后,静止物体具有惯性 6．惯性
四、1．(1)飞出,不动 (2) A.克服惯性,B．没有惯性, C.受到惯性作用. (3)力,改变,惯性. 2. (1)车的速度、地面状况. (2)不要开快车,在雨雪天气放慢车速等.
3．（略） 4．（略）
科学素质评价 A卷
一、
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D B A C D C C D C
题目 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A C D C D D D C A
二、1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．× 6．× 7．√ 8．× 9．× 10．√
三、1.相互 形状 2．重 4. 9 地球 3．大小 方向 作用点 作用效果 4．压力 摩擦力 5．惯性 6．大小相等 方向相反 作用在同一直线上 7．答案合理即可 四、略
五、1. (1）速度 (2）阻力（摩擦力） 永不停止地运动下去（做匀速直线运动）牛顿第一 (3)同一小车 同一斜面 同一高度 表面不同 2.略
科学素质评价 B卷
一、
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A A B C D A B D
题目 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B D D D B A D B B
二、1．√ 2．× 3．× 4．× 5．√ 6．× 7．× 8．√ 9．× 10．×
三、1．作用点 方向 大小 方向 作用点 2． 10 10 10 变小 3．重力 重力 运动状态 4．是否竖直 重力方向竖直向下 5．减小 增大 6．5N
7．6×104 6×104 四、略
五、1．(1) 9.8 正比 29. 4N (2)水平的 右边低 重力方向竖直向下 (3)重心
2．（1)因为弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力
(2) B (3)把长方体木块侧（或竖）放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块沿直线匀速滑动,比较步骤四与步骤一中弹簧测力计示数. （4）略
3 阴晴冷暖
3.1 天气变化
第1课时
一、1 ．C 2．B 3．A 二、1．√ 2 ．× 3．√ 4．√ 5．×
三、1.短时间 运动 变化 2.云 3.酷热、霜冻、旱涝、风暴、冰雹 4．雷雨不过江
四、1.（1）东南风、寒潮、大雪 (2)军事、生活、交通 2.（1）C (2 )A
第2课时
一、1 ．B 2．D 3．C 4．C 5．D 6．D
二、1 ．× 2．× 3．× 4．× 5．× 6．×
三、1．℃；摄氏度 7 1 2．高空观测 地面观测 3．风的大小 0~12 4．温度、湿度、降水 蒸发以及风和云 5．①百叶箱 观测气温 每天观测4次,在北京时间2、8、14、20时 ②风向风速仪 观测风向风速 风向标测定风向,风杯测定风速