解题思路:根据相反数的定义与性质对各小题分析判断即可得解.
A、到原点距离相等且在原点两旁的两个点所表示的数一定互为相反数,正确,故本选项不符合题意;
B、所有的有理数都有相反数,正确,故本选项不符合题意;
C、正数和负数不一定互为相反数,如+3与-5不是互为相反数,错误,故本选项符合题意;
D、在一个有理数前添加“-”号就得到它的相反数,正确,故本选项不符合题意.
故选C.
点评:
本题考点: 相反数.
考点点评: 本题考查了相反数的定义,是基础题,熟记概念是解题的关键.
解题思路:根据相反数的定义与性质对各小题分析判断即可得解.
A、到原点距离相等且在原点两旁的两个点所表示的数一定互为相反数,正确,故本选项不符合题意;
B、所有的有理数都有相反数,正确,故本选项不符合题意;
C、正数和负数不一定互为相反数,如+3与-5不是互为相反数,错误,故本选项符合题意;
D、在一个有理数前添加“-”号就得到它的相反数,正确,故本选项不符合题意.
故选C.
点评:
本题考点: 相反数.
考点点评: 本题考查了相反数的定义,是基础题,熟记概念是解题的关键.