可小峰却偏偏对足球情有独钟,他平时贪玩,字迹潦草,学习成绩总是达不到父母的要求.从小峰的测试报告中可以看出,他的视觉记忆和视觉分辨等都比较差.视觉记忆是指看的广度,包括视动协调和视觉理解.如果这方面能力较差,表现在学习上就是抄写错误多,查找错误多,注意力不集中,学习成绩差,写字时常常多一笔、少一画,在读、写、算等方面的记忆力弱等.根据小峰的情况,我决定从他的视觉记忆能力练起.首先是视一动协调,从学具摆放开始练习.此项目要求双手同时按一定顺序取放,动作快而准确,强调手一眼的协调一致.开始,他取放的顺序总是有错,而且不能做到双手同时进行,速度很慢.我告诉他：“眼睛看的范围一定要广,一个一个放的原因就是因为你看不到两个以上的目标,就像你踢足球一样,眼看球门在前面,但球就是踢不进去.不要着急,慢慢来.”然后,我手把手地教他如何取放.经过一段时间的训练,他有了很明显的进步.练习视觉记忆能力的一个好方法是看记数字.练习首先从4位数字开始,开始时,每组数字他的错误率都相当高.我反复让他做,并且每次都让他总结记数字的方法,肯定他正确的方法,并给他以好的建议.最后,他终于从失败中摸索出了成功的方法,并顺利地进入到了6位数字.训练后期进入视觉分辨的练习,旨在培养他的视觉精确性及较高的手一眼协调一致.通过一段时间的训练,小峰的父母高兴地反映,他的作业比以前干净整齐了,学习也不像以前那样拖拉了,而且整个人也有了不小的变化,除了喜欢足球外,对其他事物也渐渐有了兴趣.从对小峰的训练结果中可以看出,教师和家长应针对孩子的不同特点采取行之有效的教学措施,从肯定他们的优点出发,激发他们的学习兴趣,树立起他们学习的信心和勇气.让孩子明白自己的长处,发挥自己的优势,弥补不足.作为家长和教师,应努力进入每一个孩子的心灵世界.一个学习困难孩子的背后,往往有着深层次的原因.