解题思路：根据题意和图示分析可知：③④表示诱变育种，③⑤⑩表示杂交育种，③⑤⑥⑧表示多倍体育种，③⑦⑨表示单倍体育种．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
A、图中由⑤×⑥到⑧的育种为多倍体育种，原理是染色体变异，A正确；
B、③到④过程为诱变育种的过程，原理是基因突变，不一定发生等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合，B错误；
C、若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的[1/2×
1
2]=[1/4]，C正确；
D、由③到⑦过程为花药离体培养，花药来自于减数分裂，所以可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料，D正确．
故选：B．
点评：
本题考点： 生物变异的应用．
考点点评： 本题考查生物变异的应用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．