答案：
1．（1）傲慢不羁,率性而为（2）弱处,不足,缺点,毛病（每小题各1分）
2．原因：因为太过渴求完美（追求完美）,对自己不满足,（或者,觉得自己险了会读书,考试成绩好之外一无所长“.（2分）
表现方面：（1）羡慕同学的长处（厌恨自己的平庸）；（2）对能冲击自己的人感到胆怯.（答对1点得1分）
3．B
4．答：运用了议论的表达方式.（1分）作用示例一：叙议结合,在前文叙述“我”作为优等笺自卑,时时羡慕别人长处的基础上,结尾水到渠成地引出作者的观点,每个人都有自己的优点,每个人都有自己的软肋,点明所述之事的深意.
示例二：卒章显其志,点明主旨,人无完人,不管优等生还是“差生”都不必太过自卑,人生处处有考场,深化了文章中心.（作用必须结合文章内容分析,2分）
5．（第一问）“我”是一具成绩优秀而又能认识到自身不足、渴求完美、积极向上的人.（答对两点即可,2分）（第二问）示例一：人无完人,每个人都有自己的优缺点,不农牧民成绩优秀与否,我们都无须自卑,优等生自有不足,“差生”亦有闪亮之处.这个世界不以学习成绩论英雄,只要我们努力,就能成为别人心中的“优等生”.
示例二：我是个成绩不大理想的学生,但我不会自卑,我有我的优点长处,我会努力进取,自信生活,因为野百合也有春天.
示例三：我是个成绩优秀的学生,但我不会骄傲自满,我要关于发现自身不足,同学间相互学习,因为真正的挑战永远在考场之外.（2分）