解题思路:根据题意,提前到教室布置教室的同学有42×[1/3]=14人,已知参加给老师制作贺卡的同学是布置教室同学的[8/7]倍,要求有多少名同学参加了制作贺卡,就是求14的[8/7]是多少,用乘法计算.
42×[1/3]×[8/7],
=14×[8/7],
=16(人);
答:有16名同学参加了制作贺卡.
点评:
本题考点: 分数四则复合应用题.
考点点评: 此题考查了“已知一个数,求这个数的几分之几是多少”的应用题,用乘法计算.
解题思路:根据题意,提前到教室布置教室的同学有42×[1/3]=14人,已知参加给老师制作贺卡的同学是布置教室同学的[8/7]倍,要求有多少名同学参加了制作贺卡,就是求14的[8/7]是多少,用乘法计算.
42×[1/3]×[8/7],
=14×[8/7],
=16(人);
答:有16名同学参加了制作贺卡.
点评:
本题考点: 分数四则复合应用题.
考点点评: 此题考查了“已知一个数,求这个数的几分之几是多少”的应用题,用乘法计算.