继续练字帖.你别想着说一遍就能让孩子将作业写整齐.字写得好,写得整齐那是要经过长期的训练的.
你还是每天抽点时间陪孩子一起练字帖.也许过程是是痛苦的,但是效果终会起效的.
陪孩子一起练字帖,能做到榜样的作用,也能增加和孩子的亲密程度,更能陪养孩子的心性.
感觉LZ还是太急了,太想让孩子成才,但又不重视过程的积累.
作业宁愿他写得慢,也要做的质量,也要写的整齐.
继续练字帖.你别想着说一遍就能让孩子将作业写整齐.字写得好,写得整齐那是要经过长期的训练的.
你还是每天抽点时间陪孩子一起练字帖.也许过程是是痛苦的,但是效果终会起效的.
陪孩子一起练字帖,能做到榜样的作用,也能增加和孩子的亲密程度,更能陪养孩子的心性.
感觉LZ还是太急了,太想让孩子成才,但又不重视过程的积累.
作业宁愿他写得慢,也要做的质量,也要写的整齐.