用老师的严厉反衬,突出了作者求师的诚恳和坚决,同时也表现了求师求学的艰难
“足肤皲裂而不知”“四肢僵劲不能动”反衬了天气的严寒和行路的艰苦
同舍生“烨然若神人”和我“蕴袍蔽衣”形成对比,突出作者“有足乐者”,即精神安慰和思想寄托
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这是我记的笔记,我是第一个回答的!给我分分吧
送东阳马生序 课后习题送东阳马生序中对比的手法运用比较鲜明,请举例说明
用老师的严厉反衬,突出了作者求师的诚恳和坚决,同时也表现了求师求学的艰难
“足肤皲裂而不知”“四肢僵劲不能动”反衬了天气的严寒和行路的艰苦
同舍生“烨然若神人”和我“蕴袍蔽衣”形成对比,突出作者“有足乐者”,即精神安慰和思想寄托
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