1、（1）题目总领全文，吸引读者。文章以《你是老师亲爱的》为题，给读者一定的遐想，吸引读者进一步阅读全文。（2）作为文章的线索。全文围绕老师的评语展开，表现一个老师对学生的关怀和教导。
2、特点：文章开头一段运用陈述的方法向读者叙述一个事实——老师不让家长丢掉学生的作业本。作业：引出下文要叙述的故事。
3、经过：老师给儿子独特的评语，改变了儿子作业潦草的毛病。
结果：儿子慢慢喜欢上了科学，对韩老师的好感与日俱增。
4、白描。这句为运用任何修辞手法，简单的几句话变讲儿子的神韵描写的清清楚楚。运用白描手法，可使景物描写的内涵更丰富，更能使情节发展和人物性格变化融合到环境中，使语言更有嚼头。
5、韩老师是一个细心仔细负责人的老师。她看到儿子潦草的作业，不仅没有加以批评，反而用一种特别的评语婉转的指出儿子的不足之处，这样不仅顾全了儿子的自尊心，而且还可以更好的让儿子改正错误，这是一种很好很独特的教育方式。在教育中，不仅仅需要严厉，更需要关怀。作为老师，应该用关怀和谅解去引领学生学习，而不是用批评和处罚去逼迫学生学习。