本实验是从《不同的学习效果》摘出来的、、
实验目的：探究学习者对学习结果的了解是否会影响学习
实验结论：学习者对学习结果的了解对学习有正强化作用
心理学家罗西与亨里曾做过一个著名的心理实验.他们把一班的学生分为三组,每天学习后受测验,研究者对第一组每日告知其学习成绩
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