解题思路：（1）求导函数，利用f（x）在x=1时有极值-1，建立方程，即可求b、c的值；
（2）函数y=x2+x-5的图象与函数y=[k−2/x]的图象恰有三个不同的交点，所以方程：
x
2
+x−5＝
k−2
x
恰有三个不同的实解，从而当x≠0时，f （x）的图象与直线y=k恰有三个不同的交点，确定函数的最值，即可得到结论．
（1）求导函数，可得f′（x）=3x2+2bx+c，
由题，f（x）在x=1时有极值-1，知f′（1）=0，f （1）=-1
∴3+2b+c=0，1+b+c+2=-1
∴b=1，c=-5（3分）
∴f（x）=x3+x2-5x+2，f'（x）=3x2+2x-5
此时f（x）在[-[5/3]，1]为减函数，f （x）在（1，+∞）为增函数
∴b=1，c=-5符合题意（5分）
（2）函数y=x2+x-5的图象与函数y=[k−2/x]的图象恰有三个不同的交点，所以方程：x2+x−5＝
k−2
x，即x3+x2-5x+2=k（x≠0），恰有三个不同的实解，
从而当x≠0时，f （x）的图象与直线y=k恰有三个不同的交点，
由（1）知f （x）在[−∞，−
5
3]为增函数，f （x）在[−
5
3， 1]为减函数，f （x）在（1，+∞）为增函数，
又f(−
5
3)＝
229
27，f （1）=-1，f （2）=2
∴−1＜k＜
229
27且k≠2（12分）
点评：
本题考点： 利用导数研究函数的极值；根的存在性及根的个数判断．
考点点评： 本题考查导数知识的运用，考查函数的极值与最值，考查学生等价转化问题的能力，属于中档题．