·埃及的金字塔 2x0d埃及的金字塔 2 [教学要求] 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语.2、了解课文内容,体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法.3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧.4、正确、流利、有感情地朗读课文.[教具准备] 投影片、挂图.[教学时间] 3课时...·埃及的金字塔 4x0d埃及的金字塔 4 结构分析:这是一篇说明文.课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史,写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法,热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干.全文共6个自然段,可以分为4段.第一段(第一自然段),交待埃及金字...·《埃及的金字塔》教案(三)x0d《埃及的金字塔》教案(三) 教学目标:1、学习、理解课文内容,能正确、流利、有感情地朗读课文.2、了解和感悟埃及金字塔工程的 宏伟 和 精巧 ,以及科学的修建过程.3、感受古埃及人民的勤劳和智慧.教学重点:了解和感悟埃及金字塔工程的 宏伟 和 精巧 ,以及科学的...·《埃及的金字塔》教案(一)x0d《埃及的金字塔》教案(一) 教学目标:1、有感情地朗读课文,从课文中感受古埃及人民的勤劳与智慧.2、学会本课生字,理解生词.3、引导学生深入语言文字,体会金字塔工程雄伟、精巧的特点.4、了解课文列数据、做比较等说明方法,并体会这些方法的作用.教学重点:引...·《埃及的金字塔》——金字塔之谜x0d《埃及的金字塔》——埃及简介 古文明、金字塔、狮身人面像、木乃伊埃及的古老神秘,又岂是这一纸文字能说尽的?只能把最埃及最精华的东西呈现给大家,算是在埃及之旅之前.·埃及的金字塔
为什么说金字塔是古代埃及人民智慧的结晶
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在《埃及的金字塔》一文中,为什么说金字塔是埃及的象征也是古埃及人民智慧的结晶00
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它们是埃及的象征,也是古代埃及人民智慧的结晶.00
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默读课文,说说从哪里可以看出金字塔是古埃及人民智慧的结晶00
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这些矗立在黄沙之中的金字塔是古埃及人民智慧的结晶.改成反问句00
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写出下列句子所用的修辞手法.1、金字塔难道不是古代埃及人民智慧的结晶吗?( )2、维也纳是欧洲古典音乐的摇篮.( )4、00
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金字塔是()人民的杰作,是古代埃及法老的陵墓00
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什么是古代埃及劳动人民智慧和创造力的体现?00
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为什么金字塔是埃及国王奴役人民的见证又是人们的智慧和力量创造的奇迹?00
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现在,这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了.它们是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶.谢00
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缩句:巍然屹立的万里长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶00