解题思路：此题考查对数据进行不同处理的意义和处理数据的方法．
对数据进行不同处理的意义，用不同的方法处理相同的数据，常常可以说明不同的问题．例如，在做“植物对空气湿度的影响”的实验中，如果把裸地、草地和灌木丛中测量的数据，分别求平均值进行比较，可以知道三处的湿度差异；如果把某一处早、中、晚的平均值做成曲线，可以了解一天的湿度变化；如果把三处的曲线放在同一个坐标图上，还可以比较三处一天的湿度变化．在记录数据时，每次应多记录几组数据，如早晨在裸地分A、B、C三处测湿度并记录下来，算出平均值后，作为这次测量的数据．这样做可以使数据更准确、有说服力．由此看出，用不同的方法处理相同的数据，常常可以说明的不同问题．
故答案为：相同；不同
点评：
本题考点： 科学探究的基本方法．
考点点评： 为了提高实验的准确性，应考虑增加重复次数，反复验证实验结果．