变成了一张憔悴的（拟人手法）、干枯了的,甚至不是枯黄的,而是枯槁的,如同死灰颜色的枯叶（比喻成枯叶）.
中心思想：
作者对枯叶蝴蝶的装假作伪表示痛恨,对它被人们捕捉而濒于灭绝的命运表示忧虑与同情.
枯叶蝴蝶这篇课文的第三自然段用了多种修辞手法,试着写出其中的两种,并各举一例
变成了一张憔悴的（拟人手法）、干枯了的,甚至不是枯黄的,而是枯槁的,如同死灰颜色的枯叶（比喻成枯叶）.
中心思想：
作者对枯叶蝴蝶的装假作伪表示痛恨,对它被人们捕捉而濒于灭绝的命运表示忧虑与同情.