小题1:A
小题2:D
小题3:C
小题4:B
本文是一篇夹叙夹议的文章。作者通过讲述自己的儿子上学前班不会讲英语的经历，表达了多学习一门语言对孩子的终身发展是有好处的观点。
小题1:解析：选A。细节理解题。从文章第一段最后一句“Several weeks later，my son’s teacher asked me to meet him at his office.”和第二段中老师问的两个问题“Is your son mentally retarded(弱智的)？Does he suffer from any kind of mental disability？”可知作者孩子的老师是让作者去讨论孩子在班里的表现。由文章第一段第二句中的“I enrolled”可知作者早就给儿子注册了，故B项不正确；老师没有意识到是作者孩子的语言有问题，所以C项和D项也不正确。
小题2:解析：选D。词义猜测题。由前面的“My son could not follow the teacher’s directions”可知作者的孩子听不懂老师指示，因此“干扰”了课堂，所以该词的意思为“disturbing”。
小题3:解析：选C。观点态度题。从文章倒数第三段中的“Needless to say，I tried to tell him I was not one of‘those people.’”和文章倒数第二段中的“And he has benefited from being bilingual(双语的)．”可知作者对双语持“肯定的”态度。
小题4:解析：选B。文章出处题。该文章讲述了在教育中双语教学的益处，因此该文章应该是出自教育类书籍，而不是医药书，也不是地理或者历史方面的书籍。