一句
句子节奏划分问题英雄/失去/理想,蜕作/庸人.理想使/你微笑地/观察/着生活.温故/而知/新,可以/为师矣.有朋自/远方
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《理想》中要如何理解‘‘英雄失去理想,蜕作庸人’’‘‘庸人失去理想,碌碌终生’’
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英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋; 庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境.
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英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋什么意思
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《理想》两节的阅读理解英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋; 庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境.
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5.阅读理解英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋;庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境.理想开花,桃
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流沙河 理想阅读短文,英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋;庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境.a
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“理想”这一课中第11小节中“英雄失去理想,蜕作庸人”“庸人失去理想,碌碌终生”要则样理解?
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《理想》 朗读的停顿如题,示例;英雄/失去理想,蜕作/庸人.理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;理想是肥皂,洗濯你的自私心.理想
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理想 流沙河的理想中 “英雄失去理想,蜕做庸人”“庸人失去理想,碌碌终生”这两句话如何理解?