同样的一节课,一个老师在不同的班级里实施为什么会得到截然不同的结果?
1个回答
1.两个班风气不同.
2.两个班理解能力不同.
3.两个班道德观不同.
相关问题
1.为什么同样的课,安老师在不同的班级里实施会得到截然不同的效果?
为什么同样的蛋壳,同样的方法只是改变了摆放的方向,实验结果却截然不同呢?
英语翻译就是老师上一节课一节课的,一节课算一个课时,想统计它,起名叫“统计课时”或“课时统计”
某班上午共四节课要上语文,英语各一节,语文老师有其他工作不能上第二节课,排课的不同方案
为什么同样的发音在不同的单词里需要不同的字母发音呢
为什么同样的英文单词在不同的句子里意思不一样?
为什么同样的地理环境因素在不同的历史时期会起到不同的作用
星期一到星期五,每天有6节课(不重复).英语等不同的十门课,在一个星期中,超过三节的有
王老师一个上午有三个班的课,每班一节。如果上午只能排四节课,且不能连上三节课,则老师上午的课表有几种可能的排法?
我们每天同在一个课堂里学习,听同样的老师讲课,做同样的练习与作业,可学习效果却不同。其主要原因是 [