1．C
2．（1）读书不在于数量，重要的是要以个性或人格为前提；（2）从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读；（3）必须花力气、下工夫读杰作。
3．“个性或人格”指爱的阅读（或“对文明的热爱”）、对知识的敬重、心的教养。作者认为读书是为了“心的教养”，他倡导的是“爱的阅读”和有效的阅读，善于读书的人，并不追求数量，而只追求他心灵的获得。作者认为读书人要有爱的追求，要有理想，要有对知识的敬重。他所说的“教养得有一个可教养的客体作前提”，通俗地说，就是读书人自己必须有获得教养的愿望，有完整的人格，有个性追求，如果人没有人格，没有个性，他的阅读很难获得教养。
4．读书可能会挤占我们生活中很多宝贵的时间，但真正的生活离不开书。
5．因为流行文学无法让人获得真正意义上的教养，而只是为了”，而杰作需要我们集中心智，用心、用爱去对待，所以，读杰作才能获得教养。（意对即可）