(2011•达州)通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动,请

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  • 解题思路:由于氢氧化钙属于碱,能使酚酞变红;此为它易于空气中二氧化碳反应生成碳酸钙,可以通过与盐酸反应有气泡来判断碳酸钙是否存在.那么可以根据猜想完成科学探究“氢氧化钙是否变质”,猜想:①部分变质(成分是氢氧化钙和碳酸钙)②完全变质(成分碳酸钙)③没有变质(成分是氢氧化钙).

    (3)根据结论:部分变质,那么成分是氢氧化钙和碳酸钙,“②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸”后肯定有气泡产生;有现象①取上层清液,滴入无色酚酞试液,无色酚酞试液不变红,说明不存在氢氧化钙,全是碳酸钙,结论是:完全变质,②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸,肯定有气泡产生;②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸,没有气泡产生,说明没有碳酸钙只有氢氧化钙,结论:没有变质,①取上层清液,滴入无色酚酞试液,无色酚酞试液变红

    (4)部分变质是:二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳气体;农业上用来改良碱性土壤

    故正确答案:

    (3)实验探究:

    实验步骤及操作 实验现象 实验结论

    ②有气泡产生

    ②有气泡产生 完全变质

    ①无色酚酞试液变红

    ② 没有变质(4)小结与思考:

    ①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

    ②改良酸性土壤

    点评:

    本题考点: 碱的化学性质;药品是否变质的探究;证明碳酸盐;酸碱指示剂及其性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

    考点点评: 本题考查了实验探究一般过程:明确实验目地→提出假设→做实验证明假设→写现象→得出结论.那么可以根据现象得出结论,或者根据结论推出现象;认真分析现象的原因,正确书写化学方程式.