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附表：语言坐标与逻辑结构的配合
【问】：文中“是任何一个东西,”,这个问题究竟该怎么理解?完全没看明白.还有讨论的所谓“是”,应理解为什么?
【答】：用汉语、英语这些自然语言来表达,会有一些缺陷的,即【歧义】比较多.强烈地【建议】：严格的地方改用数学语言来表达.
1、还有讨论的所谓“是”,应理解为什么?
相当于【语用】范围的【∈、属于】运算关系
2、形而上学是研究什么的,是研究【抽象】的,即西方 meta-physics 中的 meta- .
相当于“形式与内容”中的形式
3、是任何一个东西,
形而上学对应于语言方面的“语形学syntactics”,研究的是【抽象】.是对于【任何一个东西】都适用的,是研究【∈、属于】运算关系
最后,再次特别强调一下,用汉语、英语这些自然语言来表达,会有一些缺陷的