解题思路:(1)知道接受能力y与提出概念所用的时间x之间满足函数关系式,令x=10,求出y,
(2)求出x=8和15时,y的值,然后和x=10时,y的值比较.
(1)当x=10时,y=-0.1x2+2.6x+43=-0.1×102+2.6×10+43=59.
(2)当x=8时,y=-0.1x2+2.6x+43=-0.1×82+2.6×8+43=57.4,
∴用8分钟与用10分钟相比,学生的接受能力减弱了;
当x=15时,y=-0.1x2+2.6x+43=-0.1×152+2.6×15+43=59.5.
∴用15分钟与用10分钟相比,学生的接受能力增强了.
点评:
本题考点: 二次函数的应用.
考点点评: 本题主要考查二次函数的应用,本题知道函数解析式,直接求y值,用二次函数解决实际问题,比较简单.