解题思路:一条路已经修了[1/6],再修复600米正好修完一半即全程的[1/2],则这600米占全长的[1/2]-[1/6],根据分数除法的意义,全长是600÷([1/2]-[1/6])米.
600÷([1/2]-[1/6]),
=600÷[1/3],
=1800(米);
答:全长是1800米.
点评:
本题考点: 分数除法应用题.
考点点评: 首先根据分数减法的意义,求出600米相应的占全程的分率是完成本题的关键.
解题思路:一条路已经修了[1/6],再修复600米正好修完一半即全程的[1/2],则这600米占全长的[1/2]-[1/6],根据分数除法的意义,全长是600÷([1/2]-[1/6])米.
600÷([1/2]-[1/6]),
=600÷[1/3],
=1800(米);
答:全长是1800米.
点评:
本题考点: 分数除法应用题.
考点点评: 首先根据分数减法的意义,求出600米相应的占全程的分率是完成本题的关键.