可以举例身边的实物,如：鸭子的形状像数字“2”,而数字“3”则又像人的耳朵……等等.
最好是让学生能够自己举身边的例子.
这样不但可以加深这节课给学生的印象,而且学生会对数字乃至数学产生浓厚的兴趣.
这样以后学数学不但有兴趣,而且会相对来说容易些.
一年级数学上册.数字1到10的复习课,应该怎么上,谢啦.最好有教学案例
可以举例身边的实物,如：鸭子的形状像数字“2”,而数字“3”则又像人的耳朵……等等.
最好是让学生能够自己举身边的例子.
这样不但可以加深这节课给学生的印象,而且学生会对数字乃至数学产生浓厚的兴趣.
这样以后学数学不但有兴趣,而且会相对来说容易些.