解题思路:条形统计图能清楚的表示出数量的多少;
折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且能看出各种数量的增减变化情况;
扇形统计图比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系;据此进行解答即可.
根据折线统计图的特点可知:要求反映小红六年级数学成绩变化情况,结合统计图各自的特点,应选择折线统计图.
故选:B.
点评:
本题考点: 统计图的特点.
考点点评: 此题根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点来判断.
解题思路:条形统计图能清楚的表示出数量的多少;
折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且能看出各种数量的增减变化情况;
扇形统计图比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系;据此进行解答即可.
根据折线统计图的特点可知:要求反映小红六年级数学成绩变化情况,结合统计图各自的特点,应选择折线统计图.
故选:B.
点评:
本题考点: 统计图的特点.
考点点评: 此题根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点来判断.