数学日记实际就是让学生回忆今天所学的知识.如：
1月1日 星期一 晴
今天我在数学课上表现得非常不错,老师表扬了我,我心中非常高兴.在今天短短的数学课堂上,我学会了“求一个数的几分之几是多少”这类应用题.它是分数应用题中的一种,是已知一个数和它的几分之几,求它的几分之几是多少的应用题.如：我班有45名学生,今天受到老师表扬的占五分之一,今天受到表扬的有多少人?用乘法计算.
这就是数学日记.
数学日记实际就是让学生回忆今天所学的知识.如：
1月1日 星期一 晴
今天我在数学课上表现得非常不错,老师表扬了我,我心中非常高兴.在今天短短的数学课堂上,我学会了“求一个数的几分之几是多少”这类应用题.它是分数应用题中的一种,是已知一个数和它的几分之几,求它的几分之几是多少的应用题.如：我班有45名学生,今天受到老师表扬的占五分之一,今天受到表扬的有多少人?用乘法计算.
这就是数学日记.