解题思路:构建直角三角形,可以用两次正切值分别表示出两个三角形中AD和BD的长,然后根据二者之间的关系,列方程解答.
如图AB=a,电视塔为CD;
根据题意有:AD=[CD/tan45°]=CD;BD=[CD/tan60°]=
CD
3,且AB=AD-BD=CD-
CD
3=a,
解可得:CD=
3+
3
2a.
点评:
本题考点: 解直角三角形的应用-仰角俯角问题.
考点点评: 本题考查仰角的定义,要求学生能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形.
解题思路:构建直角三角形,可以用两次正切值分别表示出两个三角形中AD和BD的长,然后根据二者之间的关系,列方程解答.
如图AB=a,电视塔为CD;
根据题意有:AD=[CD/tan45°]=CD;BD=[CD/tan60°]=
CD
3,且AB=AD-BD=CD-
CD
3=a,
解可得:CD=
3+
3
2a.
点评:
本题考点: 解直角三角形的应用-仰角俯角问题.
考点点评: 本题考查仰角的定义,要求学生能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形.