解题思路:充分利用函数图象中特殊点加以解决.如函数的零点2,4;函数的特殊函数值f(-2)符号加以解决即可.
因为当x=2或4时,2x-x2=0,所以排除B、C;
当x=-2时,2x-x2=
1
4−4<0,故排除D,
所以选A.
点评:
本题考点: 函数的图象与图象变化.
考点点评: 本题考查函数的图象,考查同学们对函数基础知识的把握程度以及数形结合的思维能力.
解题思路:充分利用函数图象中特殊点加以解决.如函数的零点2,4;函数的特殊函数值f(-2)符号加以解决即可.
因为当x=2或4时,2x-x2=0,所以排除B、C;
当x=-2时,2x-x2=
1
4−4<0,故排除D,
所以选A.
点评:
本题考点: 函数的图象与图象变化.
考点点评: 本题考查函数的图象,考查同学们对函数基础知识的把握程度以及数形结合的思维能力.