解题思路：该实验报告提出问题、作出假设、结论和对整个探究过程进行反思这几部分不完整．
（1）提出问题：温度会影响霉菌的生活吗？（尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口 头表述这些问题． 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．一定是问句“？”）
（2）作出假设：温度会影响霉菌的生活（对提出问题作出肯定或否定的回答）．
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这个不同的条件就是实验变量，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．该实验变量是温度．A组与B组构成一组对照实验，甲组是对照组，乙组是实验组．
（4）应用已有知识，得出问题的答案．由于冰箱温度低，抑制细菌的繁殖，故乙没有发霉（没有变质），甲由于温度适合细菌繁殖而发霉（变质）
（5）得出结论：描述现象、处理数据、得出结论．温度会影响霉菌的生活，霉菌适宜生活在温暖潮湿环境中．（验证作出假设成立）
故答案为：
（1）温度会影响霉菌的生活吗？
（2）温度会影响霉菌的生活
（3）甲；乙
（4）变质；没有变质
（5）温度会影响霉菌的生活；温暖潮湿
点评：
本题考点： 科学探究的基本环节．
考点点评： 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．