但不是任何谈话.最近的研究恰恰表明,正是各种在家中的对话能鼓励孩子在学校取得成功.例如,一项发表在“儿科”杂志上的研究发现,加州大学洛杉矶分校公共卫生学院的研究人员进行的成年人与儿童的双向交谈,对促进孩子的语言能力开发的成效是只有成人单独讲话的六倍.时常开展这种亲子的双向交流能使孩子尝试使用自己的语言,同时也给孩子体会其自己的想法和对事情的看法的机会.
英语翻译But not just any talk.Recent research has indicated exac
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