某学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,图中小车的质量用M表示,钩码的质量用

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  • 解题思路:(1)常用的仪器工作电源考察,如电火花计时器使用电源是220V交流;

    (2)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2和牛顿第二定律F=ma可知需要的测量工具有刻度尺和天平;

    (3)实验时,我们认为绳子的拉力是小车受到的合外力,为达到这个目的,我们要先平衡摩擦力;

    根据FT=M

    mg/M+m]≈mg可知必需平衡摩擦力且要满足M>>m;

    (4)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小;

    (1)电火花计时器使用电源是220V交流.

    (2)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,故要用到刻度尺.

    根据牛顿第二定律F=ma可知,需要知道小车的质量,故要利用天平测物体的质量.

    故需要的测量工具有刻度尺和天平.

    (3)为使小车所受合外力等于细线的拉力,所以必需有小车的重力沿轨道的分力等于轨道对小车的摩擦力,所以做实验时必需平衡摩擦力.

    以砂桶作为研究对象有:mg-FT=ma

    以小车作为研究对象有:FT=Ma

    联立以上两式可得:FT=M[mg/M+m]

    要绳子的拉力等于砂桶的总的重力,即:M[mg/M+m]=mg,

    故[M/M+m]=1,则有:M>>m;

    (4)设前两段位移为x1,后两段位移为x2,由△x=at2得:

    a=[△x

    t2=

    (7.72+7.21−6.7−6.19)×10−2

    4×0.042 m/s2=3.18m/s2

    (5)从图象可以看出当有了一定的拉力F时,小车的加速度仍然是零,小车没动说明小车的合力仍然是零,即小车还受到摩擦力的作用,说明摩擦力还没有平衡掉,或者是平衡摩擦力了但是平衡的还不够,没有完全

    平衡掉摩擦力,

    所以图线不通过坐标原点的原因是实验前该同学未平衡(或未完全平衡)摩擦力.

    故答案为:(1)交流;

    (2)天平,刻度尺(或直尺);

    (3)平衡摩擦力,M>>m;

    (4)3.18;

    (5)如图所示

    点评:

    本题考点: 探究加速度与物体质量、物体受力的关系.

    考点点评: 掌握实验原理是正确解决实验题目的前提条件;实验时要平衡摩擦力,平衡摩擦力不足或过平衡摩擦力都是错误的.

    要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.

    只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目,而实验步骤,实验数据的处理都与实验原理有关,故要加强对实验原理的学习和掌握.纸带的处理在很多实验中都有涉及,对于速度和加速度的求法一定要牢固掌握.

    1年前

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