(1)甲;乙;用滚动代替滑动来减小摩擦
(2)篮球鞋;鞋底粗糙能增大摩擦
(3)密度;
用木块代替篮球鞋,用质量大而体积小的铁块代替体重大而个头小的学生,用质量小而体积大的泡沫塑料块代替个头大而体重小的学生;将木块放在桌面上,再把铁块放在木块上,用弹簧测力计拉木块在桌面上做匀速直线运动,记下测力计的示数;将铁块换成泡沫塑料重做上面的实验,比较两次的记录数据就知道那种观点正确.
(1)甲;乙;用滚动代替滑动来减小摩擦
(2)篮球鞋;鞋底粗糙能增大摩擦
(3)密度;
用木块代替篮球鞋,用质量大而体积小的铁块代替体重大而个头小的学生,用质量小而体积大的泡沫塑料块代替个头大而体重小的学生;将木块放在桌面上,再把铁块放在木块上,用弹簧测力计拉木块在桌面上做匀速直线运动,记下测力计的示数;将铁块换成泡沫塑料重做上面的实验,比较两次的记录数据就知道那种观点正确.