解题思路：（1）根据条形统计图所给的数据求出总人数，再用D级学生的人数除以总人数，即可得出答案；
（2）根据总人数求出C级学生所占的百分比，再乘以360°，即可得出答案；
（3）根据中位数的定义即可求出答案；
（4）根据这次考试中A级和B级的学生所占的百分比，再乘以该校的总人数，即可得出答案．
（1）共有学生13+25+10+2=50（人），
则D级学生的人数占全班总人数的百分比是：[2/50]×100%=4%；
（2）∵共有50人，
∴等级C所占的百分比为[10/50]×100%=20%，
∴扇形统计图中C等级所在的扇形圆心角的度数为360°×20%=72°．
（3）∵共有50人，
∴测试成绩的中位数是地25、26个数的平均数，
∴该班学生规范测试成绩的中位数落在B等级内；
（4）这次考试中A级的学生有：[13/50]×600=156（人）；
这次考试中B级的学生有：[25/50]×600=300（人）；
答：这次考试中A级的学生有156人B级的有300人．
点评：
本题考点： 条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图；中位数．
考点点评： 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．