解题思路:把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和B点重合,过B点沿三角板的直角边画直线,再进B点向已知直线画垂线段,量出距离即可.据此解答.
如图所示,大点到直线的距离约是u.6厘米;
点评:
本题考点: 过直线外一点作已知直线的平行线;长度的测量方法;过直线上或直线外一点作直线的垂线.
考点点评: 本题考查了学生画平行线的能力,以及关于点到直线的距离的知识.
解题思路:把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和B点重合,过B点沿三角板的直角边画直线,再进B点向已知直线画垂线段,量出距离即可.据此解答.
如图所示,大点到直线的距离约是u.6厘米;
点评:
本题考点: 过直线外一点作已知直线的平行线;长度的测量方法;过直线上或直线外一点作直线的垂线.
考点点评: 本题考查了学生画平行线的能力,以及关于点到直线的距离的知识.