在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动.

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  • 解题思路:(1)从观察光的传播路径和探究入射光线、反射光线和法线的关系进行分析.

    (2)根据入射光线和反射光线的位置互换进行实验,观察反射光线与原来入射光线的关系得出结论.

    (3)由光的反射定律知,反射角应等于入射角,故他所测量的角不是反射角,而是反射光线与镜面的夹角.

    (1)从图中可以很清晰观察到光的传播路径,因此光屏可以显示光的传播路径;还可以利用可折转的光屏确定入射光线、反射光线和法线必须在同一平面内,因此光屏可以探究入射光线、反射光线和法线是否共面.

    (2)在此题中,反复测入射角与反射角的大小,并比较,所以是研究反射角与入射角的关系.

    为避免实验的偶然性,可以改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了多次实验可以归纳出一般性结论(反射角等于入射角).

    (3)根据反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射线与法线的夹角,入射角是入射线与法线的夹角,当入射角分别为15°、30°、45°时,反射线与法线的夹角,即反射角也应分别是15°、30°、45°,不是75°,60°45°,而75°,60°,45°正好是反射光线与镜面的夹角.

    故答案为:①显示光的传播路径,②探究入射光线、反射光线、法线是否共面;避免偶然性,寻找普遍规律;将反射光线与反射面(或镜面)的夹角作为反射角.

    点评:

    本题考点: 光的反射定律.

    考点点评: 此题主要通过实验探究了光的反射定律.通过各个分实验分别探究了两角大小和三线之间的关系.实验探究题是中考中必不可少的题目,要加强实验教学,引导学生从实验中分析现象,归纳总结规律.培养学生观察、分析、概括能力.

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