解题思路:把甲班人数看作单位“1”,把甲班人数的[1/9]调入乙班,则两班人数相等,说明乙班人数是甲班人数的(1-[1/9]×2)=[7/9],进而根据题意,进行比即可.
1:(1-[1/9]×2),
=1:[7/9],
=:9:7;
故答案为:9:7.
点评:
本题考点: 比的意义;分数的意义、读写及分类.
考点点评: 解答此题的关键:把甲班人数看作单位“1”,根据题意,得出乙班人数是甲班人数的[7/9],转化为同一单位“1”下进行比即可.
解题思路:把甲班人数看作单位“1”,把甲班人数的[1/9]调入乙班,则两班人数相等,说明乙班人数是甲班人数的(1-[1/9]×2)=[7/9],进而根据题意,进行比即可.
1:(1-[1/9]×2),
=1:[7/9],
=:9:7;
故答案为:9:7.
点评:
本题考点: 比的意义;分数的意义、读写及分类.
考点点评: 解答此题的关键:把甲班人数看作单位“1”,根据题意,得出乙班人数是甲班人数的[7/9],转化为同一单位“1”下进行比即可.