Question

这个怎么写成作文啊?我和张华是同桌,我擅长数学,他爱写作,临近毕业,我的语文成绩和他的数学成绩都不理想,怎么办呢?我灵机

Answer 1

互助—成功的阶梯 我和张华是同桌,不知是命中注定,还是有人刻意安排,偏偏把我和张华安排在一起.因为我一直是班里数学方面的佼佼者,那异想天开的解题思路总是让老师拍手叫好;而张华是班里的作文高手,那细腻的心理和细节描写也总是让老师赞不绝口. 最近的一次模拟考试成绩下来了,我手里捧着那张“血淋淋”的语文试卷,大脑里一片空白, 往日那种得意神采荡然无存.回过头再看看旁边呆若木鸡的张华,手里捧着那张数学试卷更加“惨不忍睹”.我心想: 怎麽办呢? 照这样下去,考上一所理想的中学的目标是不能实现的.想到这,心里一阵难过,我暗下决心一定要找到一个好方法,把我的“两条腿--语文和数学的学习成绩”都提高上来,赶上同学们前进的步伐.正在我苦闷之时,板报上的醒目标题—“互助”两个字像两朵火花映入我的眼帘.我灵机一动,心想: 对了,有办法了! 我拍了拍张华,神秘地说: “张华,我想好一个提高学习的好办法……”“是不是这样,”他打断我,说: “我当你的老师给你补语文,你当我的老师给我补数学?”“没错!”我们相互激动地击掌,一拍即合. 从此,马路上多了两个骑车少年,那就是我和张华. 每天我们在老师和学生这两个角色之间来回穿梭.“张华, 这把X的值代入…….”“李明,快,别楞神了. 这段要加入心理描写和细节描写,这…….”我们两个沉浸在互相学习、互相帮助的氛围之中. 激发了学习的热情,忘记了疲劳.经过了许多个忙碌的夜晚,我的语文成绩和张华的数学成绩都提高了不少.在这次的模拟考试中,我们都取得了优异成绩.得到了老师的表扬和同学们的赞赏,我们俩心情无比欢畅、愉快,我们开心地笑了.互助,就像一座阶梯,指引你走向成功的大门