解题思路：（1）声音是由于发声体的振动产生的，它的传播需要考介质，固体、液体和气体都可以传播声音．
（2）声音是靠介质传播的，离开了传声的介质声音就不传播了，真空是不能传声的．
（3）响度反映的是声音的大小，它跟发声体的振幅有关，振动幅度越大，响度越大．
（4）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．
A、当用正在发声的音叉触及面颊时，可以感觉到有震动，所以此实验是想探究声音产生的原因，符合题意．
B、当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到声音越来越小，设想空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了．不合题意．
C、“震耳欲聋”，是形容声音特别响亮，快把耳朵震聋了，我们是用响度来表示声音的大小；不合题意．
D、禁止鸣笛即从声源出禁止噪声的产生，即在声源处减弱．符合题意．
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点评：
本题考点： 声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；防治噪声的途径．
考点点评： 此题考查了声音的产生与传播、声音的响度以及减小噪声的方法，是一道声学基础题．