解题思路:根据题干,若设甲乙两地相距x千米,则前20分钟就走了[2/5]x千米,剩下了(1-[2/5])x千米,由此得出前20分钟的速度是每分钟[2/5]x÷20千米,以后每分钟的速度就是[2/5x÷20+0.06千米;则根据剩下的路程即
3
5]x千米-又走了15分钟的路程=此时离乙地的距离1.8千米即可列出方程解决问题.
设甲乙两地相距x千米,根据题意可得方程:
(1-[2/5])x-([2/5]x÷20+0.06)×15=1.8,
[3/5]x-[3/10]x-0.9=1.8,
[3/10]x=2.7,
x=9,
答:甲乙两地相距9千米.
点评:
本题考点: 列方程解含有两个未知数的应用题.
考点点评: 此题等量关系较为复杂,要求学生要弄清题意,找准等量关系,设出未知数即可解决问题.
1年前
7
刘旋
春芽
共回答了2060个问题
向TA提问
举报
甲.乙两地相距x米
速度=2x/5÷20=x/50
15*(x/50+60)=3x/5-1800
x=9000米=9千米
甲.乙两地相距9千米
1年前
1
一点诡异
幼苗
共回答了6个问题
向TA提问
举报
9000米
1年前
1
回答问题,请先
登录
·
注册
可能相似的问题
某人骑自行车从甲地到乙地.前20分钟行完全程的五分之1 然后他加快速度 ,每分钟比原来多行60米 又行了15
1年前
1个回答
甲骑单车从甲地到乙地,前20分钟走完全程的2/5,然后加快速度,每分钟比原来多走60米,又走了15分后,
1年前
1个回答
某人骑自行车从甲地到乙地,用20分钟行了全程的5分之2,然后他加快速度,每分比原来多行60米,又行了15分
1年前
3个回答
校长骑自行车从学校到教育局,前20分钟走玩全程的2/5,后来每分钟比原来多行60m,又行了15分钟,
1年前
1个回答
(2012•广汉市模拟)某人骑自行车从甲地到乙地,前20分钟走完全程的[2/5],然后他加快速度,每分钟比原来多走60米
1年前
1个回答
求,初一数学问题甲乙两地相距S千米,某人骑自行车从甲地到乙地,前一半时间的速度为m千米/时,后一半的速度为n千米/时,则
1年前
3个回答
某人骑自行车从甲地到乙地,前20分钟走完全程的[2/5],然后他加快速度,每分钟比原来多走60米,又走了15分钟后,离乙
1年前
5个回答
某人骑自行车从甲地到乙地,前20分钟走完全程的[2/5],然后他加快速度,每分钟比原来多走60米,又走了15分钟后,离乙
1年前
13个回答
某人骑自行车从甲地到乙地,前20分钟走完全程的[2/5],然后他加快速度,每分钟比原来多走60米,又走了15分钟后,离乙
1年前
3个回答
某人骑自行车从甲地到乙地,前20分钟走完全程的[2/5],然后他加快速度,每分钟比原来多走60米,又走了15分钟后,离乙
1年前
1个回答
某人骑自行车从甲地到乙地,前20分钟走完全程的[2/5],然后他加快速度,每分钟比原来多走60米,又走了15分钟后,离乙
1年前
4个回答
某人骑自行车从甲地到乙地,前20分钟走完全程的[2/5],然后他加快速度,每分钟比原来多走60米,又走了15分钟后,离乙
1年前
7个回答
某人骑自行车从甲地到乙地,前20分钟走完全程的[2/5],然后他加快速度,每分钟比原来多走60米,又走了15分钟后,离乙
1年前
3个回答
初二物理某人骑自行车从甲地到乙地,前一半路程行驶速度为20km/h,后一半路程的行驶速度为10km/h,求该同学整个航程
1年前
2个回答
某人骑自行车从甲地到乙地,前20分钟走完全程的[2/5],然后他加快速度,每分钟比原来多走60米,又走了15分钟后,离乙
1年前
1个回答
某人骑自行车从甲地到乙地,前20分钟走完全程的[2/5],然后他加快速度,每分钟比原来多走60米,又走了15分钟后,离乙
1年前
3个回答
某人骑自行车从甲地到乙地,前20分钟走完全程的[2/5],然后他加快速度,每分钟比原来多走60米,又走了15分钟后,离乙
1年前
13个回答
你能帮帮他们吗
直接写出得数0.125×8= [3/4]-[2/3]+[1/4]= [7/12]÷[14/15]= ([3/4]+[3/
1年前
1个回答
水果店运来一批水果.其中梨有41千克.比苹果质量的四分之三还多五千克.运来多少千克苹果.方程解.
1年前
1个回答
金属矿石有什么特征
1年前
1个回答
青蛙除了吃蚊虫外还吃些什么?
1年前
悬赏5滴雨露
1个回答
小明语、数、英三门考试的平均成绩是87分.已知他语文考了86分,数学考了90分.那么,他的英语成绩( ) A.低于平均
1年前
悬赏15滴雨露
1个回答
精彩回答
近年来,许多地方政府“晒”出了权力运行流程图,明确规定行使权力的条件、承办岗位、办理时限、监督制约环节以及廉政风险防控,方便群众“按图索骥”给予监督。这一做法的积极影响是( )
5个月前
1个回答
在某市开展的“我为创建文明城市献一计”活动中,广大市民纷纷建言献策。不到半年时间,市政府就收到4000多条建议。这说明
5个月前
1个回答
如图所示,在四边形ABCD中,已知:AB:BC:CD:DA=2:2:3:1,且∠B=90°,求∠DAB的度数.
8个月前
悬赏5滴雨露
1个回答
已知P,Q都是质数,且以X为未知数的一元一次方程PX+5Q=97的解是X=1,求43P+101Q+1的值
1年前
1个回答
探讨人的美德等问题,主张“人应该认识你自己”的古希腊哲学家是( )
1年前
悬赏5滴雨露
1个回答
Copyright © 2021 YULUCN.COM - 雨露学习互助 - 19 q. 0.030 s. - webmaster@yulucn.com