六年级的作文应该怎么写才生动?

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  • 好的文章,语言形象生动,文采飞扬,人见人爱.而有些文章,虽然主旨和构思都较好,但因语言抽象空乏,言而无物,令人望而生畏.因此,提高语言的表达能力,使文章能"留人",是至关重要的.怎样才可做到语言形象生动?

    适当运用修辞,能突出事物的主体特征,化抽象为具体,化模糊为清晰,对增强文章语言的形象生动很有帮助,是有效地使语言形象生动的方法.如"你是多么的爱我疼我"抽象空乏,可形象化为:"你是我戈壁中的清泉;大海中的航灯;风雪中的青松."这里由于运用了排比、比喻修辞,分别写出了母亲对子女雪中送炭般的爱;迷途中的指点迷津和处于险恶环境中的榜样作用.因而显得形象具体,生动感人.

    使语言形象生动,绘形绘声绘色的描绘也是有效方法.如"清清的流水,多像一位快乐勇敢的白衣天使!为我凑出了轻快的歌曲,向我投来迷人的微笑."这里把自然界中的声响,物体的形状与色彩具体写了出来,使人有身临其境的感受.如有形:"向我投来迷人的微笑";有声:"为我凑出了轻快的歌曲";有色:"多像一位快乐勇敢的白衣天使".

    要使语言形象生动,还必须用词精当,力求传神.用词精当,以达到形象生动的效果,首先是用词准确.例如王安石的名句"春风又绿江南岸"中的"绿"就用的准确,一个"绿"字就把扑面而来的江南春天的气息写出来了.

    除了准确之外,要使语言形象生动,还要注意化无形为有形,让语言活起来.例如杜甫《春夜喜雨》中的名句"随风潜入夜"中的"潜"字把春雨随风悄无声息地洒落大地的轻盈逼真地写了出来.这就使语言活了起来.

    避免用词的重复、单调,也是取得生动效果的一个方法.例如"像拱桥、像母亲的背脊",改为"像拱桥,似母亲的背脊","像"改为"似",表意上没有区别,但变化使用,就可使文章用词富于变化,避免单调,从而增强文章的生动性.

    工欲善其事,必先利其器,文章的器具是语言文字,因为它是描绘景物、塑造形象的唯一材料.因此,必须重视语言文字字句的提炼,学会使用语言文字的技巧,力求使语言形象生动.从而使文章能插上绚丽的翅膀,大放异彩