你怎么睡着了.
结合语境,按要求回答语境音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说：“你怎么把《川江号
1个回答
相关问题
-
音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽然一学生埋头大睡老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成摇篮曲?”学生面带
-
结合语境，按要求回答问题。 音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽然一学生埋头大睡，老题叫醒他说：“你怎么把《
-
语文问题情景:音乐课上,师生正在欣赏四川民歌,忽见一个学生埋头大睡,老师叫醒他说:"你怎么把听成了?学生面带愧色,却不是
-
口语交际音乐课上,师生正在欣赏红安民歌《八月桂花香》，忽见小明正在埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《八月桂花香》听成‘
-
音乐课上，师生正在欣赏小提琴协奏曲《梁祝》，老师忽见一学生埋头大睡，于是叫醒他说：“你怎么把《梁祝》听成了《摇篮曲》？”
-
音乐课上,师生正在欣赏音乐,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说：“你听的是《摇篮曲》吗?”学生面带愧色,却不失幽默的自我解
-
音乐课上,师生正在欣赏歌曲《让我们荡起双桨》，忽一见学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把 《让我们荡起双桨》 听成了‘
-
我能按要求或结合语境填写成语或诗句。
-
根据语境,按要求在横线上填上相应的词语.
-
“结合具体语境,分析句子的表达效果.