解题思路:(1)根据分数的意义,把[5/8]米看作单位“1”,平均分成5份,每一份就是原长的[1/5];
(2)每一份的长度=全长÷总份数,2段就再乘2.
(1)把[5/8]米看作单位“1”,平均分成5份,每一份就是原长的[1/5];
(2)[5/8]÷5×2=[1/4](米);
故答案为:[1/5],[1/4].
点评:
本题考点: 分数的意义、读写及分类;分数乘法应用题.
考点点评: 此题主要考查分数的意义,要将平均分之后每一份占整体的几分之几和每一份数量是多少区分开.
解题思路:(1)根据分数的意义,把[5/8]米看作单位“1”,平均分成5份,每一份就是原长的[1/5];
(2)每一份的长度=全长÷总份数,2段就再乘2.
(1)把[5/8]米看作单位“1”,平均分成5份,每一份就是原长的[1/5];
(2)[5/8]÷5×2=[1/4](米);
故答案为:[1/5],[1/4].
点评:
本题考点: 分数的意义、读写及分类;分数乘法应用题.
考点点评: 此题主要考查分数的意义,要将平均分之后每一份占整体的几分之几和每一份数量是多少区分开.