解题思路：本题以废旧电池浸泡液对生物的影响为知识背景，考查学生科学探究的能力和对废旧电池的处理．解此题从确定实验变量，设置对照实验，对废旧电池集中回收处理等方面切入．
（1）表中B、D两组对照中，B组中没加满江红，D组加了10克，而小鱼却多活了3天，说明加入了满江红净化了水质，可得出的实验结论是满江红能净化被废电池污染的水质．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．为探究废电池是否会污染水质，因此可设置水中有无废电池为变量，表格中只有A与B、A与C可以符合条件．
（3）在实验中都只选了1条小鱼做实验，很明显数量太少可能导致实验结果出现偶然性．
（4）蕨类植物与苔藓植物相比它特有的结构是具有真正的根，而苔藓植物只具有假根．
（5）生物能够适应一定的环境，如满江红生活在水中，与水生环境相适应；生物也能影响环境如满江红能净化水质．因此满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现生物既能适应环境，也能影响环境．
故答案为：
（1）满江红能净化被废电池污染的水质
（2）A/B或A/C
（3）所选小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性
（4）根
（5）生物既能适应环境，也能影响和改变环境
点评：
本题考点： 探究环境污染对生物的影响；科学探究的基本环节．
考点点评： 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．