解题思路：分析题干和题图可知，本题是生长素的作用及作用原理相关实验，根据每一小问题涉及的具体内容对基础知识进行梳理，分析图解综合作答．
（1）观察图1 可知，在①、②、③三个部位中，生长素浓度最低的部位是①，比较③④部位，．③部位生长受到抑制而④部位能够生长，其原因是）③④部分离顶芽距离比③远，从顶芽运输来的生长素相对少，受到的抑制弱．
（2）分析题图2柱形图可知，随生长素类似物浓度增加，月季插条生根数目减少，图中没有显示出最适宜浓度，不能确定1浓度对生根的影响，所以1.5C 的浓度不能判断对根的影响．故应选A．
（3）根据材料显示生长素作用的原理可知，生长素与酶结合可以改变酶的空间结构（尤其是活性部位的结构），使酶与底物更好地契合．
（4）分析图4可知，细胞分裂素促进叶面积增大从而促进叶生长，且促进作用大小与用细胞分裂素处理的叶片数目有关．所以从图中信息可知，利于B叶生长的因素是较多数目的叶片A，用细胞分裂素溶液处理．
故答案应为：
（1）①④部分离顶芽距离比③远，从顶芽运输来的生长素相对少，受到的抑制弱．
（2）A
（3）生长素与酶结合可以改变酶的空间结构（尤其是活性部位的结构），使酶与底物更好地契合．
（4）较多数目的叶片A，用细胞分裂素溶液处理．
点评：
本题考点： 生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．
考点点评： 本题的知识点是生长素作用特点和作用机理，生长素对插条生根的影响，细胞分裂素的作用，主要考查学生解读题图获取信息并利用信息解决问题的能力和对实验结果进行处理、分析获取结论的能力．