初中英语九大简单基本句型
一、简单句的九大基本句型
1.“主语 + 谓语”（即“主谓”句型）
这一句型英汉语言结构形式完全相同,说明“某人或某物如何动作”,或者说“某人或某物自身怎样运动”.
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：“他们”（主语）“到了”（谓语动作）.
The earth turns around the sun.地球围绕太阳转.
The sun rises in the east,and sets in the west.太阳东升西落.
2.“主语 + 谓语 + 宾语”（即“主谓宾”句型）
这一句型英汉语言的结构形式完全相同,用以说明“某人或某物做什么事情”,或者说“某人或某物发出了动作,并且其动作涉及到另一个人或物”.
例：I study English.
分析：“我”（主语）“学习”（谓语动作）“英语”（宾语即动作涉及的对象）.
I like swimming.我喜欢游泳.
3.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”（即“主谓双宾”句型）
这一句型英汉语序结构相同,说明“某人为谁（间接宾语为人）做某事”,或者说“某人或物的运动涉及到两个对象,其中一个间接对象为人,另一个为物”.
例：Our teacher taught us English.
分析：“我们的老师”（主语）“教”（谓语动作）“我们”（间接宾语）“英语”（直接宾语）.
4.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”（即“主谓宾补”句型）
这一句型说明“某人或某物要求（使、让）某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”.
例：He asked her to go there.
分析：“他”（主语）“要求”（谓语动作）“她”（宾语即动作涉及的对象）“去那里”（补语—补充说明宾语应做什么）.
5.“主语 + have + 宾语”（即“拥有”句型）
这一句型主要用于说明“某人或某物拥有什么（宾语,即有形或无形的资源）”.
例：You have a nice watch.你有一块漂亮的手表
分析：“你”拥有一块漂亮的手表,即你拥有一个可以及时且漂亮的器具.
6.“There + be + 主语+ …”（即“存在”句型）
这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或物”.
例：There is a bird in the tree.在树上有一只鸟.
分析：“在树上”（地点）“有一只鸟”（存在物）.
7.“主语 + 系动词+ 表语”（即“主系表”句型）
这一句型用以说明“某人（某物、某事、某种概念）具有什么特征或处于什么状态”.汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一.常用的联系动词有be,keep,lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等.
例：I am a teacher.我是一名老师
分析：“我”（主语）“是”（系动词）“一名老师”（表语—即表明主语的身份）.
She felt very tired.她感觉到很累.
He became an engineer.他成为了一名工程师.
You look pale today,are you ill?你今天脸色看起来苍白,病了吗?
8.比较句型
这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同.
1） 相等比较:…as + 形容词/副词原级 + as…;
…as + 形容词+名词 + as…
例：He is as rich as John.他和约翰一样富有.
例：He has as much money as she does.他和她的钱一样多
2） 劣等比较：…less + 形容词/副词原级 + than …
例：He is less careful than she.他没她细心.
3） 优等比较：…+ 形容词/副词比较级 + than… ；
…the + 形容词/副词比较级 + of the two…
例：She is more careful than he.她比他细心多了.
例：He is the cleverer of the two boys.两个男孩中他更聪明些.
4）最高级：the + 形容词/副词最高级（单数名词或one）+ ｛of(among) + 人或物｝
｛in + 场所｝
例：He is the tallest in the class.他是班上最高的.
9.“it + is/was + 形容词 + to do/从句”（即评价句型）
这一句型用于说明“某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”.即对某一动作或事情进行评价.（这里it 是形式主语,真正的主语是 to do 结构或 that 从句）
例：It is important to learn a foreign language.学习一门外语很重要.
分析：本句重在说明“学习一门外语”（to learn a foreign language）这一动作的性质是“重要的”.